要诀八：找对你打算授权的人

          你所指定的人，如果经验多但对于该项任务不擅长或意愿较低，未必会比经验较浅、有心学习而跃跃欲试的人适合。

    要诀九：排定支持措施

          告知下属，当他们有问题时，可以向谁求助，并且提供他们需要的工具或场所。当领导把自己的工作分配给下属时，确定也把权力一起转交。此外，领导要让下属了解，他们日后还是可以寻求领导的意见和支持。

    要诀十：授了权就该适度放手

          与其紧迫盯人，不如在开始时就交待清楚，然后放手让下属做。这样管理者既可以省一些精力，下属也可以试一试自己的能力。

    要诀十一：帮下属设想可成长项目

          就某种角度来说，授权也是一种训练下属成长的方式。因此在授权时就要想想如果下属能通过我的授权，那么在实施过程中这个下属能学到什么。如果授权他做只是因为你忙不过来，那就不能叫授权，只能算是“帮领导杂”。   

    在这个训练的流程中，主要围绕着我们授权的技巧进行压力测试，有意思的是我们都不会授权，所以冲击很大。这就是我通过参加拓展训练的心得体会，希望给大家以借鉴。